Lernen ist eine schöpferische Tätigkeit, die sich auf unterschiedliche Weise und in verschiedenen Phasen äußert. Es erfordert die aktive Mitwirkung jeder einzelnen Person und wird durch Neugier und Engagement angetrieben.

Lernen ist ein kontinuierlicher Prozess, bei dem wir Informationen erwerben und verarbeiten. Dabei sind wir ständig im Lernen begriffen, ob wir uns dessen bewusst sind oder nicht. Jeder Moment, jede Erfahrung kann eine Gelegenheit zum Lernen sein, und es liegt an uns, diese Gelegenheiten zu erkennen und zu nutzen.

Im Laufe unseres Lebens lernen wir viele Dinge. In den meisten Fällen lernen wir jedoch nicht, wie wir in kürzerer Zeit, effektiver, mit weniger Aufwand und mehr Freude lernen können – insbesondere im Erwachsenenalter.

Ich habe mir zum Ziel gesetzt, lebenslanges Lernen zu einer kontinuierlichen, bewussten und selbstbestimmten Entdeckungsreise zu machen, die auf jede einzelne Person und ihre persönlichen oder beruflichen Anforderungen zugeschnitten ist.

Lernen kann und sollte nicht nur Spaß machen, sondern auch schnell, effektiv und nachhaltig sein. Es ist an der Zeit, Ihre Lernreise neu zu gestalten und die Freude am Lernen zu entdecken!

Wir lernen durch persönliche Erfahrungen, Beobachtungen, Reflexion und den Einsatz abstrakter sowie theoretischer Konzepte. Auch die Bedeutung und der Wert, die wir den erhaltenen Informationen beimessen, spielen eine entscheidende Rolle.

Selbstgesteuert und effektiv lernen, heißt konkret zu wissen, wie man lernt. Es bedeutet auch, dass man in der Lage ist, jede Lerngelegenheit bewusst wahrzunehmen: Lesen, Beobachten, genaues Zuhören, Notizen machen, Informationen und Inhalte strukturieren, Verhaltensweisen nachahmen, üben, praktische Erfahrungen sammeln und nicht zuletzt spielen.

Aus der Forschung wissen wir, dass spielerisches Lernen – durch den Einsatz von „Serious Games“ und „Gamification“ – die Effektivität des Lernens erheblich steigern kann. Studien zeigen, dass die Motivation, das Engagement, die Gedächtnisleistung sowie die Lernerfolgsquote bei Erwachsenen, die mit Spielen lernen, deutlich zunehmen. Zudem wurde beobachtet, dass Lernspiele durch die unmittelbare Rückmeldung an die Teilnehmenden und die damit verbundene Überwachung des Fortschritts positive Veränderungen auf der Verhaltensebene bewirken und die Fähigkeit sowie die Bereitschaft zur Zusammenarbeit fördern.